Políticas sanitarias en América Latina, criterios de evaluación y sus limitaciones

Analizaremos la política sanitaria de América Latina para erradicar el sarampión siguiendo los criterios de eficacia y de productividad. En cuanto a la eficacia del proyecto podemos decir que definitivamente este ha sido eficaz, pues se ha conseguido frenar por completo el contagio por sarampión en América Latina desde 2002 hasta día de hoy.
En cuanto a productividad, se calcula relacionando la producción con los medios necesarios, es decir, la cantidad de gente que ha sido vacunada contra el sarampión y relacionarlo con los medios que han sido necesarios para conseguir la vacunación. Podemos ir más allá y hacer un análisis de eficiencia coste-beneficio. Aquí deberíamos comparar el coste que ha requerido la vacunación de la población y los beneficios que ha generado. A primera vista, se puede ser que sí ha sido eficiente en cuanto a coste-beneficio, pues se han salvado muchas vidas y ha reducido las infecciones con esta medida. Es cierto que no se puede medir el beneficio en euros el hecho de salvar una vida, ergo encontramos una limitación dentro de este análisis. Para cubrir esta limitación se debería de acudir al análisis de eficiencia coste-efectividad.
FUENTE: http://apps.who.int/gb/ebwha/pdf_files/WHA63/A63_18-sp.pdf

Rosa Díaz de la Torre

(alumna del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

La renta básica: un proyecto piloto sin éxito

A principios de 2017 el gobierno finlandés puso en marcha un proyecto piloto consistente en entregar 560 euros al mes por un periodo de dos años a un grupo reducido de 2.000 desempleados. Esta medida tenía como objetivo animar a estas personas a buscar un empleo estable y garantizar un ingreso mínimo entre el final de un trabajo y el comienzo de otro.
Sin embargo este proyecto no ha tenido éxito; de hecho, Finlandia ha decidido no proseguir con esta medida. La razón de esta decisión es que la suma de dinero permitió a los desempleados seguir beneficiándo de esta ayuda sin buscar trabajo. De momento, el gobierno finlandés ha declarado que quiere explorar otras vías de beneficios sociales.
Este caso es un ejemplo de cómo se puede prever el impacto de una política pública a nivel nacional, probándola antes sobre un grupo reducido de personas. Como nos explica Donald Campbell, se trata de seguir el desarrollo de un programa gubernamental sobre un colectivo representativo; y de esta manera comprovar la eficacia de esta política antes de implementarla sobre toda la población de un Estado e invertir mucho dinero. Esta forma de evaluación de una politíca pública se denomina “la cuasi-experimentación”, y se trata de una de las modalidades de evaluación in itinere, es decir evaluar un programa a medida que es implementado.
Fuentes:
CAMPBELL, D.T. (1969): “Reforms as Experiments”, American Psychologist, 24 (4), 404-429.
https://www.google.it/amp/s/amp.elmundo.es/economia/macroeconomia/2019/01/07/5c32409621efa0752d8b4713.html

Beatrice Pio

(alumna en Erasmus desde la Universidad de Torino, Grado en Derecho)

La importancia de los organismos de evaluación pública

Es importante, sino casi necesaria, la existencia de organizaciones públicas dedicadas a la evaluación de las políticas públicas que produce el Gobierno, como puede ser el Instituto para la Evaluación de las Políticas Públicas (antigua AEVAL) en España o CONEVAL en México. Se habla aquí de su importancia para una correcta implementación de las políticas públicas en el plano real, adaptando, corrigiendo y mejorando estas políticas públicas para una buena utilización de los recursos de los que dispone el Gobierno, los cuales no son infinitos atendiendo a los criterios de eficacia, eficiencia y sostenibilidad entre muchos otros, así como para contemplar si estas políticas son necesarias, están bien desarrolladas o están dirigidas a una población objetivo coherente. Po último, estas políticas públicas, pueden desarrollarse en diversos tiempos (antes o ex ante, durante o in itenere y después o ex post) los cuales son mejores para ciertas políticas u otras.

Adrián Martín Lorenzo

(alumno del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

La evaluación es reconocida con el último Nobel de Economía

En el pasado mes de octubre se hizo entrega del premio Nobel de Economía a tres académicos residentes en EE.UU. El principal mérito de los galardonados fue la innovación en la evaluación del impacto de ciertas políticas públicas sobre la pobreza. Con los nuevos métodos propulsados por Michael Kremer en los 90 y utilizados por Abhijit Banerjee y Esther Duflo en sus estudios se cambió el modo de evaluar las intervenciones públicas.
De esta manera se ha puesto en valor la necesidad de evaluar los impactos de las políticas públicas y las decisiones de los gobernantes en sus actuaciones. Del mismo modo, se dota de prestigio la labor de los evaluadores y el gran peso que juega su trabajo sobre el devenir del bienestar de las personas y en la eficiencia y eficacia de las intervenciones públicas, como sujetos principales de las mismas, por ese papel de retroalimentación con las que mejorar y fortalecer las decisiones gubernamentales.
Se hace patente que la evaluación no es tan sólo un recurso opcional, sino que en tanto que participa del proceso de las políticas públicas su función es insoslayable, de ahí que se premie su empeño con el reputado premio Nobel de Economía.
FUENTES:
- Becerra Elejalde, Laura Lucía (15 de octubre de 2019). “Nobel de Economía de 2019 fue por estudios sobre la reducción de pobreza”, La República. Disponible en: https://www.larepublica.co/economia/nobel-de-economia-de-2019-fue-por-estudios-sobre-la-reduccion-de-pobreza-2920829 (última consulta: 24 de noviembre de 2019).
- López-Dóriga Ostolaza, Joaquín (21 de octubre de 2019). “El Premio Nobel de Economía 2019”, El Economista. Disponible en: https://www.eleconomista.com.mx/opinion/El-Premio-Nobel-de-Economia-2019-20191021-0079.html (última consulta: 24 de noviembre de 2019).

Gabriel Espinosa Galán

(alumno del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

Evaluación de los Presupuestos generales por la Comisión europea

A la hora de abordar la cuestión de las políticas públicas, existe un consenso en señalar la evaluación de las mismas (incluso antes de que se produzcan) como un elemento de vital importancia si se quiere llevar a acabo una implementación eficaz y eficiente.
En este sentido, el artículo aportado trata la cuestión de la evaluación previa que ha de hacer la Comisión europea sobre los Presupuestos generales del Estado que el actual gobierno surgido de la coalición PSOE-Unidos Podemos ha de presentar. Así, el artículo señala la importancia de las conclusiones que se extraigan de dicha evaluación en relación a la situación económica de España, puesto que existen serias dudas sobre la adecuación de las estimaciones del gobierno a las expectativas presupuestarias que la Comisión tiene sobre este.
En síntesis, la evaluación de políticas públicas puede ser tan importante para el desarrollo de las mismas como la propia implantación, especialmente cuando existen actores interesados con demandas informativas que pueden afectar al proceso (como la UE en los presupuestos generales).
Bruselas evaluará con "cifras y hechos" el presupuesto del futuro Gobierno. Agencia EFE (20 de noviembre de 2019). Disponible en:
https://es.finance.yahoo.com/noticias/bruselas-evaluar%C3%A1-cifras-hechos-presupuesto-futuro-gobierno-130233549--business.html

Alberto Fernández Fernández

(alumno del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

El informe PISA y su relación con las políticas públicas

El próximo 3 de diciembre se publicarán los resultados del conocido informe PISA (siglas en inglés que hacen referencia a programa internacional para la Evaluación de Estudiantes) realizado en 2018. Este informe es una evaluación externa y con carácter ex post (ya que se evalúan los resultados generales así como sus impactos). Se evalúa la educación (mediante exámenes al alumnado) de forma comparada en 72 países con el objetivo de que estos puedan mejorar sus políticas en materia de educación. Pero la finalidad no es únicamente crear un ranking de países, sino elaborar informes a partir de esos resultados con recomendaciones para que los países diseñen e implanten políticas públicas que mejoren su calidad educativa. Por ejemplo, tras la publicación de los resultados del último informe en 2015, el presidente de la OCDE en educación, Andreas Schleicher, aconsejaba: “la implicación frecuente de los profesores en el diseño de las políticas”[1]. Otras recomendaciones que ha recibido España[2] es que para tener una educación de alta calidad se debe tener una financiación sostenible, pues en 2016, España estaba por debajo de la media (11% del PIB) con un 8% del PIB.
Fuentes: https://elpais.com/politica/2016/09/14/actualidad/1473854823_735626.html
http://www.oecd.org/pisa/aboutpisa/

Marta Ramal Marijuán

(alumna del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

[1] Vía: El País, “España se ha concentrado en legislar y ha dejado de lado la calidad de la enseñanza” 6 de diciembre 2016: https://elpais.com/politica/2016/12/05/actualidad/1480975591_666281.html?rel=mas
[2] Como el informe de evaluación educativo: Panorama de la Educación 2016: Indicadores de la OCDE.

La evaluación del Plan de Activación para el Empleo (PAPE)

La evaluación intermedia, que analiza los primeros resultados de las intervenciones, la continuidad de la pertenencia de los objetivos previstos y su grado de consecución, es la utilizada para evaluar el Plan de Activación para el empleo.
Este plan, cuyo objetivo es aumentar el empleo y disminuir el paro, tendrá un cuadro de mando que permite hacer un seguimiento y evaluación intermedio, durante su desarrollo. Gracias a la evaluación intermedia se podrán seguir, en tiempo real, el estado de los objetivos de empleo.
Para favorecer esta evaluación, también se creó un Plan Anual de Política de Empleo cuyo objetivo es la evaluación de los servicios y programas de políticas activas de empleo desarrolladas por el Servicio de Empleo Público Estatal (SEPE) y las Comunidades Autónomas, como el plan anteriormente citado.
Para ello se utilizan numerosos indicadores, que de forma simplificada y racionalizada buscar dar una imagen de la evolución del mercado por los efectos de este plan así como de los impactos que ello pueda tener, con especial incidencia en el impacto de género.
Fuentes:
BOE: https://www.boe.es/diario_boe/txt.php?id=BOE-A-2019-3699
Noticia: https://www.20minutos.es/noticia/4060810/0/gobierno-y-cc-aa-aprueban-distribuir-19-5-millones-para-la-subida-del-smi-de-centros-especiales-de-empleo/

Gonzalo Sanz Simontalero

(alumno del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

Evaluación de los programas de vacaciones para personas mayores y termalismo social

Dicho informe se corresponde con una evaluación de dos programas públicos pertenecientes al ámbito de los servicios sociales que se comenzaron a implementar en 2007: el Programa de Vacaciones para Mayores y el Programa de Termalismo Social.
Se trata de una evaluación interna, ya que la realiza la Agencia Estatal de Evaluación de las Políticas Públicas y la Calidad de los Servicios (organismo público cuya finalidad es la mejora de los servicios públicos) e intermedia, pues se realiza en el trascurso que va desde 2007 hasta 2010.

Fuente: http://www.aeval.es/es/difusion_y_comunicacion/publicaciones/Informes/Informes_de_Evaluacion/Evaluaciones_2010/E29.html

Fabiola Amo González

(alumna del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

La mala praxis en la Evaluación de Políticas Públicas

Como bien sabemos, la evaluación de políticas publicas también es una cuestión política; de ahí que la selección de los indicadores, así como los criterios de evaluación, sean en muchos casos establecidos con fines políticos y no con fines basados en la eficacia o la mejora. Como ejemplo de este tipos de malas prácticas en la evaluación de las políticas públicas, tenemos el ejemplo de la exconcejala del Ayuntamiento de Madrid, Ana Botella, que en el año 2009, en virtud de que al año siguiente la Comisión Europea iba a aplicar sanciones a las ciudades más contaminantes, decidió remodelar la Red de Indicadores de Contaminación de la ciudad, suprimiendo aquellos que detectaban los niveles más altos de contaminación , cambiando de sitio otros, y añadiendo nuevos que se situaban en zonas de baja contaminación. Este tipo de malas practicas en las que priman los intereses políticos en vez de los criterios de eficacia y eficiencia, son uno de los problemas a los que se enfrenta la Evaluación de Políticas Públicas.

Bibliografía
EL PLURAL . (11 de Noviembre de 2017). ELPLURAL.COM . Obtenido de https://www.elplural.com: https://www.elplural.com/politica/bruselas-investiga-la-maniobra-de-ana-botella-para-tapar-la-contaminacion-en-madrid_115771102

Andrés Gumiel Fernández

(alumno del grado en Ciencias Políticas)

El Programa Progresando con Solidaridad en la República Dominicana

La República Dominicana implementó un programa denominado Progresando con Solidaridad, el cual pretendía mejorar las condiciones socioeconómicas de uno de los sectores más vulnerables de la población dominicana y en mayor riesgo de pobreza.
Se llevó a cabo una evaluación posterior del programa, juzgando el programa en su conjunto en función de si se habían alcanzado los resultados previstos y buscados en la población afectada y elegida una vez llevada a cabo su aplicación. Los resultados de dicha evaluación fueron totalmente alentadores pues se mostró una mayor seguridad alimentaria, mejor bienestar emocional entre las personas, así como una disminución de los síntomas relacionados con la depresión, reducción de la violencia contra la mujer e intrafamiliar, al igual que la disminución de embarazos entre adolescentes.
Con ayuda de estas evaluaciones se demuestra que esta clase de programas pueden aumentar el consumo, alivian ligeramente la pobreza corriente, aumenta las condiciones en la nutrición y la salud de niños, así como, una mayor inscripción y escolaridad. Este estudio simplemente demuestra que la vida de los beneficiarios ha sido mejorada y ha contribuido a un mejor capital humano entre los más necesitados.
Vídeo y artículo de apoyo:
https://www.facebook.com/ViceRDo/videos/584226025652392/?v=584226025652392
https://www.diariolibre.com/actualidad/politica/evaluacion-a-planes-sociales-del-gobierno-evidencia-innovacion-en-la-proteccion-social-CB15413818

Gema García Gutiérrez

(alumna del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

El premio Nobel de Economía y la necesidad de la evaluación

La evaluación es una parte fundamental del correcto proceso de implementación y desarrollo de una política publica o proyecto, si se desea que este sea fructífero.
Este es un hecho del que Kremer, Duflo y Banerjee eran plenamente conscientes cuando empezaron a estudiar la pobreza de cerca hace más de 20 años, cuando observaron que las medidas paliativas dentro de políticas públicas que se realizaban para reducir la pobreza no eran válidas ni daban los resultados necesarios. A través de su trabajo y evaluación, los galardonados han analizado qué funciona y qué no dentro de esta área, en palabras de Duflo: "nuestro objetivo es asegurarse de que la lucha contra la pobreza se hace basándose en la evidencia científica".
De esta manera, los premiados al Nobel de Economía demuestran lo necesaria que es la evaluación en proyectos y políticas públicas; para poder afirmar con fiabilidad que las preguntas planteadas están siendo respondidas correctamente y el trabajo realizado está siendo efectivo para resolver los problemas presentados.
El País. (2019). Banerjee, Duflo y Kremer ganan el premio Nobel de Economía por sus estudios sobre la reducción de la pobreza. Disponible en:
https://elpais.com/economia/2019/10/14/actualidad/1571039274_238817.html

Marta Alonso Abril

(alumna del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

La nacionalización en Bolivia: las políticas de Evo Morales y sus impactos

Mediante la nacionalización de los sectores estratégicos, como el de los hidrocarburos, Evo Morales propuso crear riqueza a partir de la gestión estatal, haciendo una evaluación previa del impacto que estas políticas causarían en la economía boliviana. Tras un examen intermedio de las políticas, se pudo comprobar que, mediante la paralización de la renta extractiva en origen, y engrosando así el ahorro nacional. A través de una evaluación posterior, se pudo comprobar que los objetivos previstos se estaban haciendo efectivos, e incluso con un crecimiento del 37% de la población activa, el impacto de sus políticas se vieron reflejadas en el decrecimiento del desempleo. Como evaluación ex post, tras el golpe de Estado en la nación, se pudo comprobar que la gestión de Evo Morales a partir de la nacionalización era efectiva para los objetivos propuestos desde su partido, el Movimiento al Socialismo.
Fuentes: CELAG.ORG “¿Qué sería de Bolivia sin sus políticas de nacionalizaciones?” URL: (https://www.celag.org/wp-content/uploads/2019/05/Informe-CELAG_Que-seri%CC%81a-de-Bolivia-sin-su-poli%CC%81tica-de-nacionalizaciones.pdf)

Jorge Bravo Salas

(alumno del grado en Ciencias Políticas)

¡Haz caso a los resultados!

El diseño de una política pública: tanto un periodo de actuación bien delimitado como el campo de acción o la teoría del cambio son imprescindibles al igual que una correcta implementación. Sin embargo, estos elementos, aun bien llevados a cabo, pueden no servir de nada o tener resultados contraproducentes si no son seguidos por una buena evaluación que controle los impactos y que se tenga en cuenta para redirigir la política.
Este último caso es lo que pasa con las iniciativas de empleo local en Andalucía, que consisten en subvenciones para incentivar la contratación. En el caso de estas ayudas sí que existen evaluaciones ex-post, es decir, una vez que ya se ha llevado a cabo la política pública y se han dado las ayudas. El problema es que estas evaluaciones no se tienen en cuenta para la posterior mejora de estos programas y por tanto se sigue viendo como el trabajo se va precarizando poco a poco y el descenso del paro es solo una ilusión pasajera. Hay una doble pérdida, la primera por que no funcione correctamente la política y la segunda por que se financian evaluaciones que no se tienen en cuenta a la hora de redirigir el programa.
Enlace a la noticia: https://www.diariodesevilla.es/opinion/analisis/evaluacion-politicas-necesidad-primera-magnitud_0_1345065932.html

Elena Méndez Ramonell

(alumna del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

Los tipos de evaluación a través del Plan de Acción para Personas con Discapacidad de Madrid

En la evaluación previa se valoran los derechos de las personas con discapacidad así como las mejoras necesarias en estos, así como la definición de los objetivos y el planteamiento del Plan de Acción, las áreas de actuación y como pueden ayudar las actuaciones previstas, por ejemplo, conseguir la accesibilidad universal. 

La evaluación intermedia de este plan se encargaría de el estado actual de las actuaciones en el momento en el que se realizó, por ejemplo, en este ya se encontraban más de una tercera parte de las actuaciones cumplidas (y se evalúa el estado de las demás como avanzadas, iniciadas o no…), cumplimiento de los primeros objetivos previstos(por ejemplo implantar telemedicina a domicilio), analizando los primeros resultados como positivos.
En la evaluación posterior se juzgó el conjunto del plan y si se había cumplido según lo previsto. Cuando terminó el plazo, un 91% de las actuaciones se encontraban desarrolladas o finalizadas. Además, también se habla del uso del presupuesto. En esta fase se incluye además un cuestionario sobre el desarrollo del plan y una valoración final sobre su necesidad y utilidad. En cuanto la evaluación ex post, el plan incluye un apartado de propuestas para futuras políticas para personas con discapacidad.
Fuentes:
http://www.madrid.org/es/transparencia/sites/default/files/plan/document/639_171_informe_evaluacion_intermedia_plan_bvcm013926_0.pdf
http://www.madrid.org/es/transparencia/sites/default/files/plan/document/193_57_evaluacion_final_del_tercer_plan_de_accion._publicamadrid.pdf

Alicia Carballo García
(alumna del grado en Ciencias Políticas)

Informe PISA: ¿evaluación objetiva o legitimación subjetiva?

El informe PISA es un informe encargado por la OCDE responsable de la evaluación del funcionamiento de los sistemas educativos y las políticas públicas aplicadas en este ámbito en varios países del mundo. El artículo Pisa como instrumento de legitimación de la reforma de la LOMCE de Noelia Fernández-González (Revista Bordón de Pedagogía) cuestiona el papel de este informe y su aparente objetividad en el proceso de evaluación.
La globalización y el neoliberalismo han llevado a una situación mundial de competitividad, que se ha trasladado a sistemas educativos como el español y que se refuerza y legitima a través de instituciones de corte neoliberal como la OCDE, en concreto mediante el informe PISA.
Este informe se concibe en parámetros de eficiencia y productividad, al igual que la LOMCE, y tiene un carácter tan economicista que categoriza y reduce con una racionalidad rígida los distintos sistemas educativos y sus contextos en un ranking que ignora distintas realidades.
Por ello, debemos tener en cuenta que los sistemas de evaluación de políticas públicas, a pesar de regirse por indicadores aparentemente objetivos, incluyen siempre rasgos de subjetividad incluso desde su mismo planteamiento y enfoque, e interpretarlos con cierta cautela y carácter crítico.
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Fuente: Fernandez-Gonzalez, Noelia, 2015. Pisa como instrumento de legitimación de la reforma de la LOMCE. Revista Bordón (Sociedad Española de Pedagogía), vol. 67, nº1. Disponible en: https://repositorio.uam.es/handle/10486/677423

Víctor Peña Moreno

(alumno del grado en Ciencias Políticas)

La prohibición de coger musgo, ¿El gran acierto en la política pública nacional?

Entre otras Comunidades autónomas, la Comunidad de Madrid suele recordar todos los años, en la época de navidad, que está prohibido recoger musgo de los campos de su Comunidad, ya que es una especie en peligro de extinción y a su vez, uno de los decorados más preciados para el clásico belén navideño.
Usando criterios de evaluación Ex Post de eficiencia coste-efectividad, podemos ver como esta política pública es un gran acierto. En primer lugar, el coste de la política es mínimo, ya que no tiene que construir, mejorar o invertir en una mejora de las infraestructuras ni tampoco ha de aumentar excesivamente el capital económico y humano, ya que los encargados de controlar esta prohibición son los guardas forestales que ya forman parte del cuerpo de empleo público. En segundo lugar, la efectividad de la política es clara, ya no solo en términos naturales, manteniendo una especie en peligro de extinción sino también en términos económicos, ya que las sanciones pueden llegar a 2.000€, lo que a gran escala conllevaría un aumento en las arcas públicas.
Links a las noticias: https://www.europapress.es/madrid/noticia-comunidad-recuerda-poblacion-prohibicion-recoger-musgo-tejo-acebo-campo-adornos-navidenos-20181215103321.html

Ismael Mena de la Fuente

(alumno del grado en Ciencias Políticas)

Plan de riesgos laborales de la CAM

El V Plan Director de Riesgos Laborales de la Comunidad de Madrid para los años 2017-2020 trata de desarrollar y reforzar las políticas públicas y los planes dirigidos a elevar el nivel de protección de la seguridad y la salud en el trabajo.
Se trata de un plan con una primera parte en la que hace un diagnostico de la situación preventiva de la Comunidad de Madrid, a través de unos antecedentes, condicionantes y un análisis DAFO. Una segunda parte, que es el propio plan director de prevención de riesgos laborales y la última parte, que constituye un seguimiento del proyecto.
Nos encontramos ante una evaluación intermedia, ya que el plan analiza los primeros resultados de los anteriores planes y trata de dar continuidad a estos planes que cuentan con una serie de objetivos.
Fuentes:
http://www.madrid.org/es/transparencia/sites/default/files/plan/document/1020_566_v_plan_director_prlimpresion19-04-20170.pdf

Alba Mª Barrio López

(alumna del doble grado Ciencias Políticas-Sociología)

La evaluación de políticas públicas en el ayuntamiento de Madrid

El enfoque participativo es uno de los llamados enfoques prácticos que existen en la evaluación de las políticas públicas. Implica la participación de los actores sociales implicados de alguna u otra forma por la implementación de políticas públicas que se van a desarrollar en la propia evaluación de la políticas públicas, y puede servir, a la vez, para el diseño de posteriores. Su inclusión en el llamado “Observatorio de la Ciudad” en la acción política municipal en el Ayuntamiento de Madrid desde 2010, bajo el Gobierno de Ruiz-Gallardón, contrasta con la reciente noticia de que el propio Ayuntamiento, ahora gobernado por la coalición de Partido Popular y Ciudadanos, pretende cambiar sus funciones participativas (que lo hacían una suerte de ente de evaluación participativa) por funciones de transparencia y rendición de cuentas, exclusivamente. Es conocida la fracasada experiencia en la aplicación de este tipo de instrumentos por la falta de tradición en torno a la evaluación de políticas públicas en España. Pero es interesante observar cómo el debate que trata de desmentir la objetividad supuestamente perseguida por la evaluación de políticas públicas se ve contribuido por la realidad política misma: los Gobiernos de Gallardón y Carmena, frente al Gobierno Almeida-Villacís.
https://elpais.com/elpais/2010/06/17/actualidad/1276762629_850215.html
https://www.europapress.es/madrid/noticia-gobierno-municipal-da-primer-paso-derogar-reglamento-observatorio-ciudad-consulta-publica-20191111131300.html

Álvaro N. Ríos Rodríguez

(alumno del grado en Ciencias Políticas)

Evaluando la FILIJ

Tras la celebración de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil (FILIJ), organizada y gestionada por el Centro Nacional de las Artes, era el momento de evaluar el impacto que tuvo la misma, es decir, era el momento de llevar a cabo la evaluación ex post, teniendo en cuenta, como no debe ser de otra manera, las fases anteriores, especialmente la evaluación previa.
Atendiendo al temario, la evaluación ex post gira en torno a la valoración de los logros obtenidos tras la aplicación general de una política pública, mostrando especial interés en lo que respecta, por un lado, a los efectos generales obtenidos como consecuencia primera y directa, y por otro, a la sostenibilidad de la misma.
A lo largo de todo el artículo, se realiza un exhaustivo análisis de la puesta en marcha y el desarrollo de la feria, mientras que, de manera paralela, podemos atender a una sencilla revisión de los contenidos trabajados durante este tema.
[https://www.eluniversal.com.mx/opinion/jose-antonio-sanchez-cetina/la-filij-y-la-evaluacion-de-politicas-publicas]

Alberto Alcolea

(alumno del grado en Ciencias Políticas)

La evaluación del carril bici

La evaluación es una fase muy importante en el ciclo de la vida de una políticas pública. Existen varios criterios de evaluación de las políticas dependiendo del momento en el que se lleve a cabo la evaluación: ex ante, in itinere y ex post. 
En este caso nos centramos en la evaluación ex post, en concreto, la comparación para aplicarlo en el caso del carril bici.
Según un análisis llevado por el Ayuntamiento de Madrid durante 15 horas, se vio que eran 41 bicis las que circulaban de media cada hora por el nuevo carril bici entre Alonso Martínez y Bilbao. Se trata de un total de 617 bicicletas que cruzan esa nueva vía ciclista.
Utilizando el criterio de evaluación por comparación, la conclusión de este análisis es que desde 2016 (cuando todavía no existía el carril bici) el tráfico ha aumentado un 41,5%. En ese año, el número de "usuarios por la calzada" era de 436.
https://elpais.com/ccaa/2018/10/19/madrid/1539974023_614259.html

Amalia Olivares de Marcos

(alumna del grado en Ciencias Políticas)